Competencia Léxica.

 La TST la define como “un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con el vocabulario” mientras que el MCER produce una definición similar: “es el conocimiento del vocabulario de una lengua y la capacidad para utilizarlo; se compone de elementos léxicos y elementos gramaticales”.

Lo que concierne primariamente a la teoría lingüística es un hablante-oyente ideal, en una comunidad lingüística del todo homogénea, que sabe su lengua perfectamente y al que no afectan condiciones sin valor gramatical, como son limitaciones de memoria, distracción, cambios del centro de atención e interés, y errores (característicos o fortuitos) al aplicar su conocimiento al uso real.

Chomsky, N. (1965). Aspects of the theory of syntax. Cambridge: MIT Press.